Serie de libros "en mi día"
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Serie de libros pedagógicos y didácticos para niñxs con necesidades educativas derivadas de una discapacidad.
"Estigmatizados, discriminados, incapaces. Niños inicialmente normales se transforman en enfermos, al ser sometidos a miradas, que no ven su sufrimiento, que solo exacerban sus defectos, carencias, que sólo ven lo que ya se supone de ellos. Expropiados de su posibilidad de ser." -Gisela Untoiglich (En la infancia los diagnósticos se escriben con lápiz)
Este proyecto es resultado del Trabajo Integrador Final de la carrera. Fue pensado y elaborado junto con una compañera y amiga (CA).
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Cada aspecto del diseño y la diagramación de los libros fue pensado en base a las necesidades de aprendizaje de los niños con discapacidades intelectuales tales como Síndrome de Down, Trastorno del Espectro Autista (TEA) y Retraso Madurativo, con los que trabaja la docente para la cual fue ejecutado dicho trabajo.
Cuenta no solo con un diseño sencillo y minimalista para conservar la concentración de los estudiantes en el texto y los dibujos (coloridos y atractivos para el entretenimiento de ellos), sino también un hilo conductor basado en la historia de una niña negra que realiza sus actividades diarias basada en dos listas que ella misma escribió para poder ejecutarlas sin problemas y sin olvidarse de nada.
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Las características de este personaje fueron pensadas específicamente basas en las personas afrodescendientes para recalcar la ausencia de este tipo de personaje en lo que respecta a cuentos infantiles.
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No solo son materiales pensados por su ausencia en el mercado para los niños con discapacidades, sino también hacen frente a las problemáticas sociales actuales.
La unificación de las páginas con un mismo color de fondo liso fue pensado para proyectar la palabra resaltada en la izquierda en el dibujo de la derecha.
Las guardas del libro fueron diagramadas con unas marcas de agua de los elementos utilizados durante todo el cuento.
